MAKALAH E-LEARNING UNIVERSITAS TERBUKA
MATA
KULIAH : PENDIDIKAN PANCASILA
PRODI
: PSIKOLOGI FISIP
UNIVERSITAS ISLAM “ 45” BEKASI
2015
KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat allah SWT
yang mana atas berkat dan rahmatnya kami masih diberi kesempatan untuk
menyelesaikan penulisan makalah yang berjudul “MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS
E-LEARNING DI UNIVERSITAS TERBUKA” ini tepat pada waktunya.
Dalam menyusun makalah ini banyak kendala yang penulis hadapi hal ini
sulitnya menemui langsung narasumber yang ada, namun berkat kesabaran penulis
dengan menggunakan sistem informasi yang ada yang diperoleh dari buku dan
internet, sehingga dapat tercapailah tujuan penulis untuk menyelesaikan makalah
ini.
Penulis menyadari bahwa makalah ini
masih terdapat kekurangan, baik isi maupun penulisannya, maka dari itu penulis
mengharapkan kritik dan saran dari pembaca sehingga dapat membangun untuk kesempurnaan
makalah ini dimasa mendatang.
Bekasi,
27 Oktober 2015
Penulis
KATA
PENGANTAR................................................................................................ i
DAFTAR ISI............................................................................................................. ii
BAB
I PENDAHULUAN
1.1
Latar Belakang............................................................................................... 1
1.2
Rumusan Masalah........................................................................................... 1
1.3
Tujuan Penelitian............................................................................................ 2
1.4
Manfaat penelitian.......................................................................................... 2
BAB
II TINJAUAN PUSTAKA
2.1
Pengertian e-learning........................................................................... 3
2.2
Manfaat e-learning.......................................................................................... 4
2.3
Karakteristik
e-learning.................................................................................. 4
2.4
Kelebihan e-learning....................................................................................... 4
2.5
Kekurangan e-learning.................................................................................... 5
2.6
Menyusun komponen
e-learning..................................................................... 6
2.7
Kerangka E-learning....................................................................................... 7
BAB 3 PEMBAHASAN
3.1
Sejarah awal
Universitas Terbuka................................................................... 8
3.2
Pengembangan E-learning.............................................................................. 9
3.3
Metode Penyampaian
E-learning.................................................................. 10
3.4
Penerapan E-lerning di
Universitas Terbuka................................................ 10
BAB
III PENUTUP
4.1
Kesimpulan................................................................................................... 16
4.2
Saran............................................................................................................. 16
DAFTAR
PUSTAKA............................................................................................. 17
BAB
1
PENDAHULUAN
I. Latar
Belakang
Seiring dengan perkembangan teknologi dan informasi yang
sangat pesat, pemanfaatan internet dalam bidang pendidikan terus berkembang
khususnya dalam bidang pendidikan tinggi jarak jauh. Pemanfaatan internet dalam
bidang pendidikan digunakan sebagai salah satu alternatif kegiatan
pembelajaran. Proses pembelajaran tidak lagi terpusat pada suatu pusat lembaga
pendidikan seperti kampus, sekolah, kursus, dan pusat-pusat pelatihan lainnya,
namun telah mengubah proses belajar mengajar tanpa datang ke tempat pertemuan
di mana proses pembelajaran dilaksanakan. Kegiatan proses belajar mengajar
terus secara menyebar diarahkan kearah yang lebih fleksibel terhadap waktu dan
tempat. Waktu dan tempat bukan lagi merupakan kendala dalam menyelenggarakan
kegiatan pembelajaran Kegiatan pembelajaran yang demikian dikenal dengan
sebutan e-learning atau electronic-learning.
Kecenderungan untuk mengembangkan e-learning sebagai salah
satu alternatif pembelajaran diberbagai perguruan tinggi meningkat sejalan
dengan meningkatnya infrastruktur internet yang menunjang penyelenggaraan
e-learning. Melalui e-learning proses belajar mengajar dapat dilakukan tanpa
adanya tatap muka antara pengajar dan peserta didik dan tidak lagi dibatasi
oleh waktu dan tempat. E-learning menjadi salah satu solusi bagi permasalahan
dunia pendidikan yang semakin sibuk dengan berbagai layanan yang menawarkan
fleksibilitas dan mobilitas yang tinggi.
